Despacho favorable al proyecto que promueve el entrenamiento laboral de estudiantes secundarios
El programa tendrá como objetivo promover la vinculación de los estudiantes con el mercado laboral mediante instancias de formación profesional y entrenamientos laborales in situ.
La iniciativa, impulsada por el Poder Ejecutivo y con media sanción del Senado, busca fortalecer la vinculación entre educación, capacitación y empleo mediante prácticas formativas en empresas e instituciones de Mendoza. El proyecto crea el Programa de Entrenamiento Laboral Certificado Estudiantil – Enlace Estudiantil-, establece un registro de empresas colaboradoras y contempla estímulos económicos para estudiantes y para las empresas que participen.
El plenario de las comisiones de Cultura y Educación y de Hacienda y Presupuesto, que presiden César Cattaneo y Elisabeth Crescitelli (UCR), respectivamente, dio despacho favorable al proyecto de ley impulsado por el Poder Ejecutivo que establece un marco para la formación profesional y los entrenamientos laborales de estudiantes de los ámbitos de educación formal y no formal.
La iniciativa, que cuenta con media sanción del Senado, apunta a fortalecer la articulación entre el sistema educativo, el sector productivo y los organismos del Estado, con el objetivo de que los estudiantes puedan adquirir experiencia práctica y desarrollar competencias vinculadas con las demandas actuales del mercado laboral.
Vincular educación y trabajo
El proyecto establece como objetivo generar un marco normativo para la articulación entre el Ministerio de Producción, a través de la Subsecretaría de Empleo y Capacitación; el Ministerio de Educación, Cultura e Infancias, a través de la Dirección General de Escuelas (DGE); y las empresas e instituciones demandantes de mano de obra.
La finalidad es promover la formación profesional y los entrenamientos laborales de estudiantes mediante programas específicos, enmarcados en la Ley Nacional de Educación Técnico-Profesional N° 26.058, la Ley Nacional de Pasantías Educativas N° 26.427 y las leyes provinciales N° 9.242, 9.330 y 9.364.
Según los fundamentos de la iniciativa, “la articulación entre educación y producción no constituye únicamente una política de empleo, sino una estrategia de desarrollo económico y social”. En ese sentido, plantea la necesidad de estrechar los vínculos entre el sistema educativo y el sector productivo para facilitar el acceso de los jóvenes a experiencias prácticas durante su etapa formativa.
El proyecto señala además que la falta de experiencia laboral previa constituye una de las principales dificultades que enfrentan muchos jóvenes al momento de acceder a su primer empleo formal. Por eso, plantea generar instancias tempranas de contacto con el mundo laboral, sin perder el carácter formativo de las actividades.
Prácticas de hasta tres meses
Las prácticas deberán desarrollarse bajo la supervisión conjunta de la institución educativa de referencia y de la institución entrenadora, y tendrán una duración de hasta tres meses por estudiante, con una carga de ocho horas semanales, distribuidas de acuerdo con lo que establezca la reglamentación.
Las actividades podrán desarrollarse de manera presencial o mixta, según las características del programa académico y de la actividad empresarial.
Además, establece como principios rectores la calidad educativa y la capacitación, la articulación público-privada y el acceso equitativo, y, en particular, plantea que se deberá procurar que los estudiantes que estén en condiciones de participar puedan acceder a estas oportunidades, con especial atención a quienes provengan de sectores vulnerables.
La Dirección General de Escuelas tendrá a su cargo, junto con las instituciones educativas, garantizar la calidad de las formaciones prácticas ofrecidas por el sector privado. Por su parte, la Subsecretaría de Empleo y Capacitación coordinará la articulación entre las instituciones educativas y las empresas, cámaras y entidades vinculadas al sector productivo. También tendrá a su cargo la cogestión de la oferta de espacios de prácticas y programas de capacitación laboral.
Por otra parte, se asigna la administración de los recursos presupuestarios destinados a acompañar los procesos formativos de estudiantes en situación de vulnerabilidad y garantizar la igualdad y equidad en el acceso a esta política pública.
Creación de Enlace Estudiantil
El programa tendrá como objetivo promover la vinculación de los estudiantes con el mercado laboral mediante instancias de formación profesional y entrenamientos laborales in situ.
Entre sus principios se encuentran el fortalecimiento de las habilidades técnicas y laborales mediante experiencias prácticas en empresas locales; la colaboración con firmas de distintos sectores productivos; el acompañamiento permanente de tutores de la DGE y de las empresas; y la asignación de partidas específicas para garantizar el acceso y la permanencia de estudiantes en situación de vulnerabilidad.
También contempla el reconocimiento a las empresas participantes mediante estímulos económicos y otras estrategias que determine el Poder Ejecutivo, como contraprestación por su aporte a la mejora de la empleabilidad de los jóvenes.
De igual forma se crea el Registro Provincial de Empresas Colaboradoras del Programa, donde las empresas deberán formalizar su participación mediante un sistema electrónico y aceptar las bases y condiciones establecidas por la autoridad de aplicación. Entre los requisitos se establece que no deberán encontrarse incluidas en el Registro Público de Empleadores con Sanciones Laborales (REPSAL).
Fuente: El Medio
